眾所周知，進高校做教師的好處有很多——工作穩定，學術氛圍濃厚，不用坐班……還有一年兩次的帶薪假期（寒暑假）。
哪怕到手工資不高，有寒暑假作為彌補，按工時平均下來，工資也還算可觀。
然而，教師的超長假期卻引來部分人眼紅，網上甚至發起了「該不該取消教師寒暑假」的討論。
不少人覺得，教師一周就上幾節課，平時雙休節假日一個沒少，還有將近三個月的寒暑假，沒必要。
甚至有人提議，應該取消教師寒暑假。
在他們眼里，教師平時的工作就很輕松，寒暑假更是清閑，應該找點事情給他們做，不能讓他們閑著。
這番言論很快引來教師群體的吐槽：“教師有多清閑，你們來當一下就知道了，什么都不懂，還要指點江山！”
首先要知道，寒暑假的存在是寫進法律條文里的。
我國《教師法》規定了，教師享有權利包括：按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
國家這樣規定自然有它的道理。
一方面，寒暑假不是放給教師的，而是放給學生的。
經過一學期的學習，學生需要假期來放松學習狀態，舒緩學習疲憊感，更可以利用假期去接觸社會，開拓視野。
寒暑假的存在遵循了教學規律，有利于學生教育與成長。
一些網友打著“為了教育”的旗號提議取消教師寒暑假，認為取消假期后教師可以教得更多，學生可以學得更多，殊不知，寒暑假的存在恰恰對教育具有正面作用。
教師的寒暑假是由工作性質決定的，如果眼紅這項福利，歡迎來應聘教師。
另一方面，經過長時間的教學，教師也需要假期來調整身心。
一項調查顯示，高校教師周工作時間為52.3小時，遠遠高于勞動法規定的44小時，并且在法定節假日中，高校教師平均每天仍有4.4小時處于工作。
這也就難怪，在「該不該取消教師寒暑假」的問題上，不少教師表示歡迎：只要讓我朝九晚五準時下班，我愿意取消寒暑假??！
教師工作清閑，其實只是社會的認知偏差。
由于教師工作性質特殊，工作中經常需要思考和學習——這些都是外人看不見的勞動，上下班的邊界并不清晰，意味著教師群體的工作時間實際會更長。
同時，上述調查也指出，即使在寒暑假期間，高校教師的周工作時間也高達32.9小時。
正所謂“放假不等于休假，休假不等于休息”，即使是寒暑假，也并不意味著教師可以毫無顧忌地放松。
那么，高校教師寒暑假都在忙些什么呢？
01.科研
教學和科研是壓在教師身上的兩大壓力，而科研往往是重上加重。
高校普遍實行「非升即走」，科研任務要求嚴苛，青年教師不得不疲于奔命，“真正要做科研的，都是沒有假期沒有上下班的?！?/b>
圖源：知乎@起風了
再加上“35歲門檻”，許多項目、獎勵等申請都是有年齡限制的，苦不堪言的青年教師只能把自己往科研路上逼，趕在時間節點前完成一項又一項目標。
發表論文、出版著作、獲得專利……而這一切，都是為了評職稱。
圖源：知乎@Toy
關于職稱有多重要，具體看之前的文章《高校青椒，為什么我勸你一定要去評職稱？》
數據顯示，職稱越高的教師，寒暑假工作時間也就越長。
02.指導碩博
寒暑假大學生放假，但研究生仍然有科研任務，相應地，導師自然也不能袖手旁觀，具體工作包括指導學生實驗、審閱論文等等。
圖源：西安工程大學官網
如西安工程大學就發布通知，要求全體導師在暑假“加強對返鄉研究生的學術指導”“合理安排學習和開展科研，同時加強對留校學生的管理和指導，確保學習‘不斷線’”。
03.學術會議
假期正是各種培訓、會議開展的時候。
除了本職工作之外，有些教師在假期還要參加學術會議。這些會議，有學校要求參加的，也有教師自身為拓展學術資源而參加的。
各項會議，交流、分享、學習所耗費的時間也并不少。
04.照顧家庭
哪怕不工作了，教師還有自己的家庭要照顧。
寒暑假是學生放假，也是教師子女放假的日子。所以對于有家庭的教師來說，寒暑假還有一大重任，就是照料孩子。
關于教師寒暑假都在忙什么，以上僅總結了一些常見事項。
當然了，除此之外也會有一些特殊的，比如：
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