2022年高校應屆畢業生達到1700余萬，其中研究畢業生達到百萬之多，各種“就業難”、“學歷貶值”、“高校博士生去街道當公務員”等話題頻上熱搜。
進本科院?；径家┦繉W位，這使得很多研究生紛紛“卷入”高職或是大專當中，然而公辦大專專任編制教師的名額實屬有限，因此，部分研究生退而求其次選擇民辦職業院校。與公辦相比，民辦職業院校的“規則”也與公辦相比卻有所不同……
01.
薪資待遇體系的區別
以江西中西部某一民辦職業學校為例，應屆碩士畢業生剛入職時的薪資構架為基本工資+課時費+學歷補貼。
基本工資一般為3500的底薪，加上1500一月的課時費（一學期超出120課時則超出部分按50/一課時計費），外加800~1500的學歷補貼，寒暑假正常休息。
如果你無課時費、績效等其他工資，那就只能拿底薪。
這點就和公辦院校就有一定的差別，但是區別更大的在于福利待遇上。
對于民辦而言，除了基本的五險一金（低檔）外，以及少許過節費、每月飯卡補助，其他的福利基本沒有，甚至有些時候還會出現不發等情況，這點相對于公辦而言，可謂是天壤之別。待遇上，大部分民辦職業院校要比公辦總體低（部分沿海民辦院校除外）。
02.
角色不一樣，老師不僅僅是專任老師
“老師不僅僅是專任老師”。這一點，很多這民辦院校當專任老師的朋友都會遇到。
研究生期間朋友林婷應聘廈門某一職業院校的專任老師，正式入職前需要進行入職培訓，除了基本的職業教師培訓師風師德等規章條例以外，還得進行該學院教育集團的企業文化等多種職業培訓。
作為在學院的新人，倘若你剛入職沒有擔任科任老師的話，民辦學院也會讓你承擔相應的任務，比如：帶學生參加職業技能大賽、分管學生的科技活動等、甚至有些學院讓你兼任輔導員一職，讓你負責學生的日常生活等一切活動?？芍^是“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”。
此外每逢高考季結束后，招生工作的任務也會大部分分配到專任老師身上，負責不同地區的相關招生政策解讀，由不同老師帶隊前往不同地區、負責宣傳……
在民辦院校，專任老師的角色是多樣化的，可謂是一條龍服務。像是“招生——授課——就業”這條流水線上的工人。雖然專任老師教課是主要工作，但是只要有需要，新來教師可以直接上崗帶專業課，甚至部分教師可以現學然后帶其他專業的課……
03.
職業個人發展不同
相比于公辦院校，民辦職業院校在對教師的經費支出上相對有限。
雖然學校每年都會提供經費給老師進行培養，但通常情況向學校申請的經費通過都會有相應的折扣、甚至有些時候會出現經費自理。預算有限，教師囊中羞澀。
在培養科研學術氛圍上，總體也不如公辦院校。部分老師申請省基金亦或是省自然基金都很難、更別說國家基金以及往上的項目了。
在這種大環境下，民辦院校的老師形成分流，普遍分成兩大類：
一種為“徹底躺平”型，這部分老師他們一開始就定位準確，只求安穩，他們不會過分的追求收入、平臺和經費，只想安安分分的教書育人，發光發熱。
另外一種則是“另謀出路型”，他們知道自己在學術科研這條路上走不通時，則會另謀發展，比如與企業合作、亦或是自己創立工作室等等。相對于公辦高校，有些民辦院校的條文制度相對時沒有公辦院校嚴格，因此這部分人的事業也通常風生水起。
在求職的過程中，當我們拿到民辦院校的offer時，我們還是要針對自身情況以及院校條件具體情況具體分析。
不同民辦院校，其待遇還也是會有區別的，倘若自己沒有太大的生活壓力、金錢欲望且特別喜歡高校教育工作，民辦院校的工作是個相對較好的選擇。
在此給那些想進入民辦高校的求職人員兩點建議，避免求職繞彎。
（1）民辦高校通常在應聘專任教師崗時，面試主要是以試講課程為主，在試講的過程中注意把握時間以及內容，通常試講時要注意內容的難易程度，確保內容與民辦高校的學生接受度一致。
（2）在選擇就業學校時，優先選擇一些按照事業單位待遇相關規定的民辦高校，這種高校的薪資待遇、晉升體制都較為完善。
條條道路通羅馬，把簡單的生活過好就是不簡單。海闊憑魚躍，天高任鳥飛！
